2018.10.31第1726例和平小区潘文杰同学家访活动记录

双鱼

【活动时间】 2018.10.31晚7：00—21：00 活动2小时

【参加成员】L10双鱼（刘景丽 领队） L05黄顺萍 199侯吉 共3人

【产生费用】无


今天的探访目的很明确：检查文杰的作业。
此前两个月的探访活动（每月一次）中，本着帮助文杰培养兴趣、建立自信的目的，志愿者们主要是陪文杰阅读、听他朗诵以及看他画画，并对他的表现给予了肯定。
毫无疑问，这样的探访活动里，文杰的情绪是愉悦的。

今天则是纯粹的辅导功课。
黄顺萍问文杰：今天有什么作业？都完成了吗？
他表示今天的作业是数学和英语，并且他都已自行检查过，归置好书包了。
这么自觉并且这么神速？我们心中一喜，开始坐下一一检查：数学、英语、英语测试。
然后发现问题不少：
首先是文杰最拿手的数学，目前学到分数，今天的作业是口算，分数乘除。
可以看得出，文杰已经掌握了计算方法。
问题是：其中一部分题，答案是错的。
好在，我请他重新计算一次时，他就能很快发现错在哪，并给予改正。

继续检查到英语，从课文的阅读到动词的用法来看，老师在课堂上讲的一些知识点基本能掌握。

这时侯吉在一旁翻了翻文杰前两天的数学作业，发现其中一页有14道计算题，
只有2题对了。
我们大吃一惊，让文杰重新计算时，他虽然也改了，但态度却与暑假时不同——
当时指出他作业中的每处错误，他总是马上认错，并认真改正。从他的神态可以感受到：
他是真的在意这个错、想要改正这个错。
不像这次，始终给人一种“不以为然”的感觉。

探访结束时，我们的心情都轻松不起来了。
我们一致认为：
1.文杰的学习态度变差了，马虎、敷衍、注意力不集中，这是他作业出错的主要原因。
2.后续关爱小组必须把精力集中在他的学习上，以检查督促他的课业为主要活动内容。

还有一学期，文杰就要升入初中了，
以他目前的学习状态，能否掌握更进一步的知识，真的很令人担忧。

双鱼

回到家中，我还在思考这个问题：
对于文杰，我们的期望是什么？
老师、志愿者，又能够怎么做？
这两天微博上有个5岁小男孩的超强简历震惊了网友，
许多人再次讨论起“起跑线”的问题。
有人说：人生短短几十年，学习太累了也没什么乐趣，只要不为非作歹就可以了。
有人说：现代社会就业机会也不少，只要人不是太懒，总有口饭吃。
但我认为：只有努力过的人才有资格过得轻松。否则，
就只是在为自己的偷懒找借口。

莫然

我还是觉得关键跟嬷嬷沟通好，只有改变嬷嬷的想法才能指导好文杰，她对文杰今后的生活影响太大了

侯吉

我同意莫然的意见从奶奶处着手

黄顺萍

  昨晚探访回来，心情一直都很凝重，开心不起来，很为文杰的将来担忧，这次的突击探访，发现了许多问题，感觉以前看到的都是假象，怎么变化差异这么大？？？
  下一步个人认为首先严肃认真的同文杰奶奶表明立场，让她明白到其他的生活需要可以求助社会，唯有文化知识，自身修养是求助不了的。
其次再单独同文杰谈心，了解他的心理动态，摸摸他的底，然后再根据实际情况制定帮扶方案。
  再有通过老师了解下文杰在校情况，必要时走一趟学校。
  希望实际情况没有我们想象的坏吧！

双鱼

黄顺萍 发表于 2018-11-1 17:51
昨晚探访回来，心情一直都很凝重，开心不起来，很为文杰的将来担忧，这次的突击探访，发现了许多问题，感 ...

走访一次学校是有必要的